Новый год

 Поздравляем всех с наступающим Новым годом и желаем здоровья, хорошего настроения 

Хвойные деревья

Обсудили с ребятами отличия хвойных деревьев от лиственных, посчитали ветки, корни, листья (игра «Посчитай 1, 2... 5», «У Гнома и у Гномика»

Скрининг речевого развития детей 3-5 лет

 Продолжается обследование уровня речевого развития деток раннего возраста.

Мы знакомимся, выявляем детей, на развитие речевого развития которых необходимо обращать особое внимание, рассказываем родителям об уровне развития деток и том, на какие моменты стОит обратить внимание

Зимующие птицы

 Говорили с детками про зимующих птиц, про то, что зимовать остаются только те пернатые, которые питаются ягодами, семенами ягод, семечками, крошками, остатками пищи человека и так далее; а те птицы, которые питаются только насекомыми и речными обитателями, водными растениями, улетают на зиму в тёплые края и называются перелётными.

Поиграли в игру «У кого какой/-ая/-ое перо/хвост/грудка/гнездо/голос...?»

Посчитали птиц/ крылья/ гнёзда/ лапы...

Образовывали «сложные слова»:

Жёлтая + грудка = жёлтогрудая

Тонкий + голосок = тонкоголосый

Длинный + хвост = длиннохвостый и т.д.

Упражнялись в употреблении предлогов - игра «Птицы у кормушки»

Продукты

Говорили и полезных продуктах, витаминах и вкусах. 

Классифицировали продукты: из молока - молочные, из мяса - мясные...

Если у продукта солёный вкус, значит, продукт солёный, если кислый вкус, то он кислый; если много пользы-полезный, много сока-сочный и так далее...

А ещё «варили кашу» и играли в игру «Из какой крупы какая каша?»

День матери 🌸

Детки группы «Ёлочка» поздравляют своих милых, нежных, заботливых и бесконечно любимых мам с Днём матери!

Когда появился стол?

А как обедали древние люди?

Мы узнали много интересного про мебель и поиграли в весёлого котенка - непоседу, а заодно и отработали употребление предлогов НА, С, ПОД, ЗА, ИЗ-ЗА, МЕЖДУ 

 Продолжаем учить звуки и строить дорожки.

А ещё мы научились складывать буквы в слоги!

 Вы знаете, почему не все птицы осенью улетают на юг?

А умеете по внешнему виду определять где птица живёт и чем питается?

А мы с ребятами знаем ,что в тёплые края улетают те птицы, которые питаются насекомыми и водными обитателями и что длинные ноги и шея - подходят для жизни вблизи водоёма а коротким клювом удобно ловить мошек на лету!

 Головные уборы - это не только шапки :)

И носят их не только, чтобы защититься от холода но и просто для красоты :)

 А к нам сегодня в гости приходила осень!

Порадовала красивым убранством и порадовалась нашим танцам песням и стихам!

 Детский сад - это не только игры в куклы, но и игры в помощниц! 

Ребята всегда с радостью наводят порядок :)

 Тема недели "Одежда"

Изучаем:

 Название частей одежды

Её назначение

Отрабатываем образование относительных прилагательных (из чего какая одежда)

А также проводим опыты с тканями и на практике проверяем, для чего какая подойдёт.

 Дифференциация овощей и фруктов- это очень весело :)

На занятиях по обучению грамоте мы изучаем артикуляционные образы звуков, учимся слышать звуки и воспроизводить их последовательность.

Тема недели «Овощи»

 Уважаемые родители, мы с вашими детками с огромным аппетитом приступили к изучению вкусной и полезной темы «Овощи» 🍅🥒🍆🥦🌽🥕

Напоминаю, овощи - это плоды, растущие в огороде на грядке. 

Ваши детки уже:

• могут назвать 5-7 овощей

• знают, что овощи могут расти под землей (в земле), на земле (капуста) и над землёй (томаты, баклажаны...)

• умеют называть плоды ласково (огурец-огурчик)

• знают, какой суп/сок/салат получается из овощей (сок из тыквы-тыквенный сок, суп из гороха-гороховый суп....)

Проговорите всё это дома ещё раз, а также вспомните о пользе овощей и приготовьте вместе салат!

С первым сентября!

 Мы от души поздравляем деток и их родителей с началом нового учебного года!🎉 

Деток группы «Ёлочка» с переходом в старшую группу!

Надеемся на успешное сотрудничество и тёплые взаимоотношения!

Вперёд в совместное двухлетнее плавание!

Самый высокогорный логопед города Челябинска

 Наш логопед Ирина Александровна в очередной раз покорила высшую точку Европы - гору Эльбрус 🏔 - и теперь с нетерпением ждёт начала нового учебного года!

Надеемся, процесс обучения будет не менее захватывающим!

Всем хорошо отдохнуть и до встречи в новом учебном году!

 Коллектив логопедов МБДОУ «ДС N413» уходит в отпуск.

Мы желаем всем хорошо отдохнуть летом, напитаться солнечным светом и теплом, насобирать много ягод, грибов и незабываемых впечатлений! 

И до встречи в августе!

Конкурс чтецов «Читают дети о войне»

 В Советском районе прошёл ставший уже традиционным конкурс чтецов среди выпускников логопедических групп.

В этом году он был посвящён 75-летию Великой Победы и назывался «Читают дети о войне».

Радуемся за нашу нежную и трогательную Любашу, которая достойно представила детский сад!

1 июня - день защиты детей!

Мы желаем всем малышам безмятежного детства, мирного неба над головой и любящих, заботливых взрослых рядом.

Уважаемые родители!

Невзирая на карантин, мы продолжаем готовиться к школе!

Продолжаем упражняться в  

ЗВУКО – БУКВЕННОМ АНАЛИЗЕ

1.   Назови все звуки в слове (по порядку)

2.   Назови третий/последний/второй… с конца звук в слове

3.   Назови только звонкие/глухие/твёрдые/мягкие/гласные… звуки в слове

4.   Расскажи про этот звук (из п. 2-3)

5.   Сколько в слове слогов (В слове … слога, потому что … гласных звука …)

Например, в слове ПОБЕДА 5 звуков: [П]_[А]_[Б']_[Е]_[Д]_[А] и 3 слога, потому что 3 гласных звука: [А], [Е], [А]. Третий звук в слове - [Б'], согласный, звонкий, мягкий. Звонкие согласные в слове: [Д], [Б'], глухой - [П].

Тема этой недели "Обитатели рек, морей и океанов"

Смотрим с детьми презентацию "Рыбы" и повторяем:

•  название частей тела рыб (туловище, голова, хвост, плавник, чешуя, жабры)
• такие названия рыб, как ёрш, лещ, карась, пескарь, щука, карп, сом, сельдь, камбала, акула, осётр
• признаки речная, озёрная, блестящая, живая, хищная

• "Назови ласково"(образуем уменьшительно - ласкательную форму существительных:  рыбы - рыбка, сом - сомик, плавник - плавничок...)
• "Посчитай" (согласование существительных с числительными "1, 2, 5")
• "Какой, чей?" (образование относительных прилагательных с использованием суффиксов -ин-, -ан-, -ян-: рыба - рыбий,  акула - акулий, осётр - осетриный, река - речная, озеро - озёрная...)
• Чтение и пересказ рассказа Е.Пермяка "Первая рыбка"

Уважаемые родители!

Невзирая на карантин, мы продолжаем подготовку к школе, и отрабатываем 

навык ЗВУКО - БУКВЕННОГО АНАЛИЗА

Помним, что звуки бываю гласные (не встречают преграды) и согласные (встречают преграду: губы, зубы или язык).

Гласные звуки обозначаются красным цветом, твёрдые согласные синим цветом, мягкие согласные - зелёным.

Кроме того согласные бывают звонкими либо глухими ("обнимаем" ладошкой шею и проверяем: "звенит" или "молчит").

Также не забывайте о том, что на конце слова звонкие согласные оглушаются. Например, в слове ЗУБ последний звук "П".

В следующий раз мы поговорим о делении слов на слоги, 

а сегодня поиграйте с ребёнком в следующие игры:

 1. "Звуковой паровозик": назови в слове все звуки ("вагончики") по порядку. Например, в слове СОМ - это звуки С_О_М.
 2. Сосчитай "вагончики": сколько всего звуков в слове?
 3. Пропой только гласные звуки в слове. Например, в слове КУКЛА это звуки  У, А.
 4. Назови первый/третий/последний звук в слове.

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ

Мы предлагаем вам посмотреть вместе с детьми презентацию "Перелётные птицы" и поиграть в следующие речевые игры:

"Словесная математика":  из двух слов получаем одно длинное

У ласточки ДЛИННЫЙ ХВОСТ , значит, она ДЛИННОХВОСТАЯ.

У стрижа КОРОТКИЙ КЛЮВ, значит, он КОРОТКОКЛЮВЫЙ.

У аиста ДЛИННАЯ ШЕЯ, значит он ДЛИННОШЕИЙ.

У грача ГРОМКИЙ ГОЛОС, значит он ГРОМКОГОЛОСЫЙ.

У кукушки ПЁСТРАЯ ГРУДКА, значит, она ПЁСТРОГРУДАЯ.

У жаворонка ЗВОНКИЙ ГОЛОС, значит, он ЗВОНКОГОЛОСЫЙ.

У журавля ДЛИННЫЕ НОГИ, значит, он ДЛИННОНОГИЙ.

У цапли ТОНКИЕ НОГИ, значит, она ТОНКОНОГАЯ.

У стрижа ДЛИННЫЕ КРЫЛЬЯ, значит, он ДЛИННОКРЫЛЫЙ.

У грача  БОЛЬШОЙ КЛЮВ,  значит, он БОЛЬШЕКЛЮВЫЙ.

"Какой? Какая? Какое?" (образование относительных прилагательных)

Клюв стрижа – СТРИЖИНЫЙ клюв.

Перо журавля – ЖУРАВЛИНОЕ перо.

Гнездо ласточки – ЛАСТОЧКИНО гнездо.

Лапка стрижа – СТРИЖИНАЯ лапка.

Трель соловья – СОЛОВЬИНАЯ трель.

Гнездо грача – ГРАЧИНОЕ гнездо.

Шея аиста – АИСТИНАЯ ШЕЯ.

Крыло птицы – ПТИЧЬЕ крыло.

"Один - много" (образование множественного числа имени существительного)

Клюв - клювы.

Хвост - хвосты.

Гнездо - гнёзда.

Перо - перья.

Птенец - птенцы.

"Назови ласково" (образование уменьшительно - ласкательной формы

 имени существительного)

Гнездо - гнёздышко.

Перо - пёрышко.

Клюв - клювик.

ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ

ТРЯСОГУЗКА 

В народе говорили: "Трясогузка прилетает - хвостиком лёд разбивает", потому что она прилетает в конце марта- начале апреля, когда лёд на реках ещё не сошёл.

ГРАЧ

СКВОРЕЦ

СОЛОВЕЙ

ЛАСТОЧКА

СТРИЖ

АИСТ

ЦАПЛЯ

ЖАВОРОНОК

КУКУШКА

ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ

Уважаемые родители, повторите, пожалуйста, с детьми:

• Названия перелётных птиц (грач, трясогузка, соловей, аист, цапля, журавль, ласточка, стриж, жаворонок, соловей, скворец, кукушка)

• Назовите их внешние признаки (у животных тело покрыто шерстью, а у птиц - перьями; у животных лапы, у людей руки, а у птиц крылья; у человека рот, у животных пасть, а у птиц клюв...)

• Почему не все, а только некоторые птицы осенью улетают в тёплые края, а весной возвращаются? (улетают птицы, которые питаются насекомыми и речными обитателями, потому что зимой их невозможно добыть)

• Божьи коровки считаются негласными предвестниками весны, так как они просыпаются после зимней спячки одними из первых.

• Вернувшись в родные края, птицы начинают строить гнёзда или ремонтировать старые (грачи возвращаются в свои прошлогодние жилища). Скворцы, которые не строят гнёзд, ищут подходящие убежища. Это необходимо , чтобы успеть вывести и вырастить птенцов. Кукушка своего гнезда не строит, а потому ищет возможность подкинуть своё яйцо.

 

Сегодня мы с детками поздравляли милых мам, бабушек с чудесным праздником весны -

8 марта 🌸

Детки разучили танцы, выучили стихи и своими руками приготовили подарки 🎁 

Мы присоединяемся к поздравлениям деток и желаем вам всегда быть любимыми, счастливыми и цветущими 🌸 Пусть в душЕ цветёт весна 🌸