2 неделя ноября, лексическая тема "Здоровей-ка" (Продукты питания)

"Здоровей-ка" ("Продукты питания") 

Закрепляли с детьми понятия:

• Еда, пища, повар, продукты, магазин, продавец
• Основные виды продуктов (мясные, молочные, рыбные, хлебо - булочные, кондитерские изделия)
• Временное обозначение приёмов пищи (завтрак ,обед, полдник, ужин);
• Признаки (вкусный, сладкий, полезный, кислый, жирный, острый, пряный)
• Образование относительных прилагательных "Какая каша?" (Каша из гречневой крупы - гречневая, какша из манной крупы - манная, каша из перловой крупы - перловая...);
• Действия (готовить, жарить, варить, печь, есть, нарезать, пробовать, покупать, мыть, чистить...)

Дидактические игры:

• "Жадина":  согласование местоимений мой, моя, мои с существительными (моя булочка, мой пирог, мои конфеты...)
• "С чем пирог, если в нём..."(Пирог с вишней - вишнёвй пирог, пирог с рыбой - рыбный пирог, пирог с грибами - грибной пирог...)
• "Один - много" (батон - батоны, яйцо - яйца, конфета-конфеты...)
• "Скажи наоборот": образование  сложносочинённого предложения  с противительным союзом "А", подбор антонимов (молоко жидкое, а сметана ... , хлеб мягкий, а сухарь...)
• "Словесная математика": образование сложных слов (ТВОРОГ РАССЫПАЕТСЯ - ТВОРОГ РАССЫПЧАТЫЙ, У ЛИМОНА ТОНКАЯ КОЖУРА - ЛИМОН ТОНКОКОЖИЙ...)