Отборочный тур конкурса "Читай-ка"

Во втроник, 26 сентября, в нашем детском саду прошёл отборочный тур конкурса "Читай-ка" 

 Моя воспитанница Алиса была рада попробовать свои силы и прочла стихотворение Татьяны Казыриной «Ёжик-ворчун»

4 неделя сентября - тема "Грибы, ягоды"

 "Краски осени" ("Грибы/ягоды")

Закрепляем названия ягод и грибов, их частей, мест произрастания:  малина, смородина, вишня, клубника, крыжовник, арбуз, черника, ежевика, подберёзовик, подосиновик, опята,  лисички, белый, грибница, шляпка, ножка…

Прилагательные: сочный, спелый, сладкий, кислый, кисло – сладкий, солёный, жареный, свежий, съедобный, несъедобный…

Глаголы: расти, зреть, поспевать, собирать, чистить, варить, солить, мариновать, жарить...

• Составление простых предложений с однородными определениями, сказуемыми  (Вишня круглая, гладкая, красная, сочная, спелая, ароматная, кислая.... Гриб срезают, моют, режут, жарят,  едят);

• Образование относительных прилагательных от существительных (Вишня-вишнёвый сок, повидло. Грибы  – грибной суп);

• Согласование прилагательных с существительными в роде, числе (Зелёная клубника, зелёный крыжовник, кислая вишня, сладкая малина);

• Употребление предлогов: «В», «НА» (В лесу, на кусте, в корзина, на сковородке...);

• Согласование количественных числительных «один, одна» с существительными (Один гриб, одна ягода);

• Подбор антонимов (Гриб молодой - старый, ягода сухая - сочная)

3 неделя сентября - тема "Урожай. Овощи - фрукты"

 "Урожай. Овощи - фрукты"

• Закрепляем названия овощей и фруктов, дифференцируем эти понятия 
• Прилагательные, характеризующие фрукты и ягоды по цвету, форме, вкусу, сочности, запаху, твердости (Яблоко круглое, красное, сладкое, сочное, твёрдое, гладкое, ароматное)
• Образуем множественную форму существительных в именительном падеже "Один - много" (кабачок - кабачки, грядка - грядки, лист - листья, груша - груши...)
• Образоване существителных с уменьшительно - ласкательными суффиксами "Скажи ласково" (яблоня - яблонька, морковь - морковочка, яблоко - яблочко...)
•  Образование множественного числа существительных в именительном  и родительном падежах  (яблоко – яблоки – много яблок);
• Составление сложных предложений с союзом «А» (Яблоко сладкое, а лимон кислый);
• "Из чего какой?" (Сок из яблок - яблочный, варенье из персиков - персиковое варенье)

Диагностика

Учебный год начинается с диагностики и заканчивается диагностикой, ведь чтобы двигаться вперёд, необходимо выбрать путь. Выявляем сильные стороны каждого ребёнка и те моменты, которые надо усилить, развить. Для каждого составляем собственный маршрут работы.

1 сентября - начало нового учебного года!

Поздравляю всех с началом нового учебного года! 

 Желаю каждый день интеренсных открытий и новых умений!