1 неделя февраля, лексическая тема "Моя семья"

 "Моя семья"

Закрепляем с детьми понятия: семья, мама, папа, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка, бабушка, дедушка, родственники, имя, фамилия, дом, квартира, профессии родителей

Упражняемся в употреблении глаголов: работает, готовит, моет, вяжет, прибивает, отдыхает, читает... и признаков: добрый, сильный, веселый, заботливый …

Упражняемся в подборе слов-антонимов: старший – младший, высокий – низкий, большой – маленький, старый – молодой, весёлый - грустный...

Составляем рассказа о своей семье (Родственные связи, имя, возраст, профессия, личностные качества члена семьи).

Дидактические игры:

· Составление предложений: существительное + глагол + существительное в творительном падеже (Мама любуется картиной. Бабушка интересуется книгой. Папа забивает гвозди молотком).

· Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами: - еньк, - оньк (подруга - подруженька, бабушка - бабуленька, ручка - рученька, дочка  - доченька...)

· Употребление глаголов в настоящем и прошедшем времени (Читаю - читал. Игра - играл. Рисую - рисовал).

· Употребление возвратных глаголов (Умывает - умывается).

· Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам (я, ты, мы, вы, он, она, они).

· Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам (пришла – пришел – пришло – пришли).

· "Жадина": согласование притяжательных прилагательных «мой, моя, моё, мои» с существительными. 

3 неделя января "Этикет" "Посуда"

"Этикет" ("Посуда") 

Закрепляем названия предметов посуды, частей посуды (крышка, носик, дно, стенка), электроприборов (пылесос, холодильник, электрочайник, утюг, кофеварка, кофемолка, фен…);   виды посуды: чайная, кухонная, столовая, кофейная.

 

Прилагательные: слова, обозначающие признаки посуды по цвету, форме, размеру, материалу (фарфоровая, керамическая, пластиковая, деревянная, металлическая).

 

Глаголы: наливать, варить, жарить, печь, кипятить, пить, мыть, сушить, полоскать, накрывать, насыпать.
Образование существительных с помощью суффикса (соус – соусница, молоко – молочник, сахар – сахарница); 

Употребление предлогов ПЕРЕД, МЕЖДУ, ЧЕРЕЗ;

Дидактические игры:

•  "Один - много"
•  "Из чего какой?" (образование относительных прилагательных) (фарфор – фарфоровая, хрусталь - хрустальная);
•  Образование сложных слов (кофеварка, пылесос…)
•  Подбор антонимов 
•  Согласование притяжательных прилагательных МОЙ, МОЯ с существительными;

2 неделя января, лексическая тема "В гостях у сказки"

 "В гостях у сказки" (Зимние развлечения. Зимние виды спорта")

Обсуждаем зимие виды спорта, зимние развлечения: хоккей, лыжи, каток, снежки, горка, снеговик;

Проговариваем названия инвентаря для игр: клюшка, шайба, коньки...

Действия: кататься, разгоняться, съезжать

Наречия: морозно, скользко, быстро, опасно, весело 

 Дидактические игры:

· Образование приставочных глаголов от слова «лепить».

· Согласование порядковых и количественных числительных с существительными: "Сосчитай: 1,2,5"

· Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

· Образование множественного числа существительных (Горка – горки, каток – катки. Самолет – самолёты, автобус – автобусы, грузовик - грузовики);

· Составление распространённых предложений (Быстро съехал с ледяной горки);

· Образование приставочных глаголов.

4 неделя декабря "Новогодний калейдоскоп"

 "Новогодний калейдоскоп"

3 неделя декабря "Новогодний калейдоскоп"

 "Новогодний калейдоскоп"

2 неделя декабря, лексическая тема "Город мастеров"

 "Город мастеров" (Профессии. Инструменты)

1 неделя декабря, "Город мастеров" ("Профессии. Инструменты")

 "Профессии. Инструменты"

Повторяем с детьим названия профессий, инструментов: сталевар, строитель, дворник, плотник,  портниха, плотник,сапожник, лесоруб, стройка, каменщик, бетонщик, маляр, сварщик, экскаваторщик, плотник, стекольщик, архитектор.

Развиваем глагольный словарь: поднимать, класть, управлять, монтировать, строить; устанавливать, стеклить, сваривать, красить; пила пилит, жужжит, скрипит; молоток стучит, забивает, прибивает, ковать, варить, работать, водить, добывать...

 

Прилагательные: высокий, низкий, красивый, блочный, кирпичный, деревянный.…

Дидактические игры:

·     Усвоение конструкций  ССП и СПП  (Повар варит, а врач лечит. Портнихе нужна игла, потому что она шьёт одежду. Поварихе нужна кастрюля, потому что она варит обед)

·     Усвоение сложных слов (лесоруб, садовод, овощевод)

·     Составление предложений с однородными сказуемыми (Повар режет, чистит, варит, жарит)